除了吃的，还有姜芳和张元的行李。拉索忙得欢，正帮忙往下面卸吃食。张元领了东西，也帮姜芳领了一份，“给。”

姜芳接了过来，两个人盘腿而坐，刚想拿刀去切盘子里面的羊肉，就看见自己手上脏兮兮的。

不远处就是草原河流，应该是大夏河的分支。

看见姜芳走过去洗手，张元也跟着走了过去，后面跟着几个孩子，因为孩子们听到了姜芳说要洗手的事情，认为很有道理，也就跟了过去。

“这里应该离我们文明的发源地不远了，”洗好手的张元，站直身子望着远方。

姜芳也望向了远方，心生向往。

几个年龄较小的孩子不知道什么是人类的发源地，但是知道肚子饿了，于是上前去拉着两个老师的手。

***

等住的地方建好之后，刚好是下午上课的时间。

姜芳和张元的东西中午的时候就已经放在了拉饭的马车上，不用再回村庄去拿。

“还满意么？”看丹增朗杰脸上的表情，至少，他是满意的。

“挺好的，”姜芳说，比村庄里面的房子更加的精致和宽敞。

“从今天开始，我们会轮流过来巡视的，”回来的时候格桑就已经和丹增朗杰说了张元的惧怕。

没有想到只是自己的一句话，丹增朗杰会这样的看重，说的张元都有点不好意思。

“巡视就不用了，”张元拒绝。

丹增朗杰说：“没事，反正夜里我们都要起来看看，顺道过来也耽搁不了多长时间。”

一群人带着姜芳和张元在两个房间里面转了转。

姜芳说：“你先·······。”

还没有说完，就被张元给抢了白：“你先选一个。”两个人虽然年纪是一般大，但是明显的能看的出来张元是需要被照顾的那一个，张元早就料到了姜芳会说什么，于是抢先开了口。

姜芳说：“既然你的行李都推过来了。那我就住另外一间。”

丹增朗杰让看房子的时候，一群孩子刚合力把张元的行李从马车上拿下来。里面放着张元从家里带来的一个心爱的手办。

知道要很长时间不能回去，张元特意挑出来的，为了挑选带哪个手办，还纠结了好长的时间。

不怪张元如此的小心，一群孩子，争先恐后，小胳膊小腿，有的还没有马车高，硬是上前要帮忙拿东西。

张元想去阻止，可是孩子们不理。张元也不愿意去打击孩子脸上的神采，终于是忍到了一群人把东西给放在了地上，张元才上手，又怕哪个孩子又想帮忙，所以就拎着箱子看了两间房子。

张元点头，把行李放在了床边隐秘的角落里，刚想跟出去，就听姜芳说：“课本已经放在了教室内，先去看看吧，一会儿要上课了。”

然后转向孩子们：“你们先去教室。等一会儿，我和张老师就过去。”

孩子们听话，出了帐篷就往教室里面跑，特别的兴奋。

女人们拉着马车早就回去了，因为还有牛羊要照顾。此时，留下来的只有丹增朗杰，格桑和拉索。

“既然老师要上课了，我们也走了。麻烦二位了，”丹增朗杰说完，带着另外的两个人也走了。

茫茫的草原上，就只有张元和姜芳还在原地站着。

终于是要面对来此的目的。

两个人站在教室内，张元有点不知所措。

孩子们正瞪着他们渴求的眼神看着前面的两位老师。

张元是被推进来的。临进门的前一刻，张元退却了，快步跟上姜芳，拦住了她的去路：“等一会，谁先教？”

“每个孩子都要照顾到，当然是一起，”姜芳理所当然的说。一天的时间要涉及到所有的孩子，任务非常的艰巨。

“一起？不应该是站在黑板上一个一个孩子的教么？”张元愣住了，更加的不知所措，一点心理准备也没有。

“我昨天想了很长时间，语文肯定不能按照最常规的教学模式，每个年级几乎就一个孩子，不如采用家教式的，等到课外知识延展的时候才用到常规的教学模式，这样既不影响别的孩子，每个孩子也能顾得到。”

张元的胆怯实在是肉眼可见的分明，应该是没有站过讲台。不过万事开头难，站上几回也就心态如常。

姜芳的父亲是教师，又是班级里面的语文课代表，上学那会儿就没少站过讲台，因为并没有张元表现的怯懦。

“语文是家教式的？”张元愣了一会儿，然后说，“那数学呢？”

姜芳说：“当然是常规式的。”话已经说的非常的清楚，姜芳本想越过张元走进教室，但是被张元一把给抓住了，有点着急。

“等一下，你是家教式的，我是常规式的，意思是我要站在讲台上？可是我没有站过讲台，怎么就不能和你一样也是家教式的？”

“你想要家教式的也行，那你教语文。”

“你这不是难为我么？我一个学音乐的，让我去教曲谱可以，但是让我去教语法、字句，真的是难为我了。”

“所以才让你去教数学的，从一年级开始，所有的孩子一起开始，”姜芳特意的加重了后面半句话的语气。

张元刚开始没有明白姜芳的意思，但是突然想起来孩子们从来没有上过数学，突然之间就心花怒放了起来。

“还有一点，”临进教室门之前，姜芳又停了下来，“你顺带还要教点音乐。”

“那行，”张元一听是自己的老本行，一口就答应了下来。只要是关于音乐上面的事情，张元就没带怕的。

姜芳说：“体育就交给我了。”

于是，两个人就进了教室。于是，就有了几个孩子注目着两位老师的情形。

“老师，我们今天上什么课？”加措问。

张元看向了姜芳。

“丹增朗杰老师是怎么教你们的？”姜芳问。

“就是在那个小黑板上，然后写上汉字让我们认，教我们读，”拉姆说。

“别的呢？”姜芳问。

“别的？”这一问，把拉姆给问住了。

拉姆是一个天真的孩子，有一双特别明亮的眼睛。这里的孩子都是如此，眼睛就像伸手就能碰见的蓝天。

“拉姆，”姜芳从一摞书里面找出一本五年级的课本，然后递给拉姆，“能给我念念里面的课文么？”